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O aluno problema ou a criança emocionalmente desconectada?
Durante muitos anos, a escola aprendeu a identificar crianças a partir dos seus comportamentos. A criança “agitada”.A criança “quieta demais”.A criança “desinteressada”.A criança “indisciplinada”.A criança “que não acompanha”.A criança “que atrapalha”. E aos poucos fomos transformando dores emocionais em rótulos escolares. Mas existe uma pergunta importante que precisa ser feita: Será que estamos realmente diante…
